Ήδη, η απόφαση για τον εκσυγχρονισμό της σχολικής εκπαίδευσης με την κατάργηση των σχολικών βιβλίων και την επιβολή οθονών παντού ήταν ένα ασυγχώρητο λάθος. Γιατί έγινε αυτό; Είναι πολύ απλό: εδώ και αρκετές δεκαετίες, η επιστήμη έχει αποδείξει τις βλαβερές συνέπειες των οθονών στη νευρωνική ανάπτυξη και τη μάθηση. Πριν από 13 και πλέον χρόνια, ο Michel Desmurget δημοσίευσε το μπεστ σέλερ TV Lobotomie - La vérité scientifique sur les effets de la télévision, βασισμένο σε εκατοντάδες επιστημονικές μελέτες.
Αυτό δεν είναι θέμα συζήτησης, η
επιλογή της τεχνολογίας των υπολογιστών στα σχολεία δεν είναι τίποτα
λιγότερο από ένα έγκλημα, σαμποτάζ που τιμωρείται με προδοσία, η
καταστροφή του πολιτισμού καθαρά και απλά. Όλοι το γνωρίζουν αυτό εδώ
και πολύ καιρό, και αρκεί να κοιτάξετε διεθνείς εκθέσεις όπως η
αξιολόγηση PISA για να το συνειδητοποιήσετε.
Πρακτική εργασία
Είναι
απλά τρομακτικό και καταστροφικό. Η πολλή οθόνη σας κάνει ηλίθιους.
Επίσης, σε δυσκολεύει να συγκεντρωθείς. Μετατρέπει τα μικρά παιδιά του
σχολείου σε μελλοντικά καταναλωτικά ζόμπι που ταιριάζουν απόλυτα στην
κοινωνία του αύριο που θέλουν να μας επιβάλουν οι παρακμιακές ελίτ του
WEF. (Davos Forum )
Δεν ειναι το χαρτι και δεν ειναι οι οθονες .. γιατι ολα χρειάζονται.
ΑπάντησηΔιαγραφήΤο προβλημα έγκειται στην εκπαίδευση και τους στόχους της.
Καποτε ο Φίλιππος Β βασιλεύς της Ελληνικης Μακεδονίας μας , επισκέφτηκε τον τοτε δάσκαλο του μικρού γιου του Αλέξανδρου ητοι τον μεγα Αριστοτελη μας να ενημερωθεί για την πρόοδο των μαθημάτων. .. .. και εμεινε έκπληκτος καθως ο Δάσκαλος Αριστοτελης του ειπε οτι ακομη ειναι στα προκαταρκτικά .. .. ητοι τους διδασκει .. ΠΩΣ ΝΑ ΣΚΈΠΤΟΝΤΑΙ , πως να ειναι ενεργοι , πως να ειναι σε εγρήγορση και να εχουν ευθύνη .. των σκέψεων και πραξεων τους...
Αυτός ηταν ο στόχος και ο σκοπός τού α ληθη νου Δασκαλου κατι στο οποιο σημερα ειμαστε ολοι ελλειμματικοί..........